战胜学生的困难比花费更多15

作者:吴硝

<p>根据经合组织的PISA调查,超过四分之一的15岁学生报告数学,印刷或科学成绩很低</p><p> Le Monde with AFP发表于2016年2月10日11h57 - 更新于2016年2月10日下午3:25播放时间2分钟</p><p>超过四分之一的15岁学生在数学,阅读和/或科学方面的成绩很低</p><p>对抗这些缺陷是昂贵的,但将被证明是在长期的盈利,根据PISA,经合组织的旗舰调查显示,周三公布,2月10日</p><p>该报告基于本调查于2012年上一期收集的数据,该数据每三年发布一次</p><p>据她介绍,这些学校的弱点影响了64个国家至少一门学科的1300万学生;在一些国家,这一比例达到50%</p><p>它们“会产生长期后果”,对这些年轻人来说“辍学的风险很高”,经济增长也会减少</p><p>报告称,一些国家甚至处于“永久性衰退状态”</p><p>该组织计算得出,“与糟糕表现的斗争所获得的收益远远超过改善的成本,无论多高</p><p>”如果到2030年,每个学生15年管理,以“获得少量的行李在识字和算术的基本技能”在高收入经合组织国家,这些国家的经济长期收益可达到“目前GDP的一倍半”</p><p> 2003至2012年间,经合组织确定9个国家以不同的配置,已成功地减少低成就的数学比例:德国,巴西,俄罗斯,意大利,墨西哥,波兰,葡萄牙,突尼斯和土耳其</p><p>证据的组织,说:“所有国家都可以提高学生的表现,”如果他们让这场战斗“优先在他们的教育政策”,额外的资源</p><p>他的建议是:“让父母和当地社区参与进来;鼓励学生充分利用他们可以获得的教育机会;确定表现不佳的学生,并为学生,机构和家庭提供有针对性的支持;为移民学生提供特定课程,讲少数民族语言或生活在农村地区;打击性别陈规定型观念;减少获得幼儿教育的不平等,并限制学生选择的使用</p><p> “学生们确实在这样的表现不等于:学习困难,最终的概率是两个年轻人从移民半更重要,谁不在家中使用同一种语言说话学校</p><p>对于那些重复的人来说,这个数字要高7倍,对于没有上过幼儿园的学生来说要高出3倍</p><p>同样,当你住在农村或单亲家庭时,风险更大</p><p>当我们结合多种因素,低性能的数学概率上升到76%,由移民一个女儿,在家里说在学校的另一种语言,生活在农村地区的单亲家庭,谁没有去幼儿园,在职业部门加倍和受过教育</p><p>平均而言,学生之间表现差异的三分之一以上是由于学校之间的差异</p><p>在法国,处于贫困学校的学生“在数学方面表现不佳的可能性比在受青睐的学校中的同龄人高出40倍”</p><p>并且,不出所料,表现不佳的学生比其他学生更多地干涸课程,表现出较少的毅力和对数学的自信心</p><p>周四日的最阅读版日期,....